Diòxid de carboni (CO2)

 

 

Què és?

És un gas incolor, inodor i no tòxic, format per un àtom de carboni unit a dos àtoms d'oxigen.

Fonts naturals

La respiració dels éssers vius origina de forma natural CO2 i és un dels compostos necessaris per realitzar la fotosíntesi.

Fonts humanes

La seva concentració a l'atmosfera augmenta degut a les activitats industrials, la deforestació i el transport. Cada any, els humans afegim al voltant de 6000 milions de tones de CO2 a l'atmosfera que de forma natural no hi serien.

Efectes

És un regulador natural de la temperatura de la Terra, i sense ell la vida seria impossible. Degut a que de forma no natural, els humans estem incorporant CO2 a l'atmosfera, està augmentant l'efecte hivernacle, i com a conseqüència, s'està accelerant el canvi climàtic.

ANÀLISI DE LES DADES

 

A continuació es mostren els valors obtinguts de quilograms de diòxid de carboni emessos a l'atmosfera cada any com a conseqüència de l'ús del transport públic i privat per accedir a l'escola:

Mitjà de tranport utilitzat Alumnes Professors Total
Cotxe privat 136055,718 kg. CO2 / any 50198,803 kg. CO2 / any 186254,521 kg. CO2 / any
Autobús 671,882 kg. CO2 / any 0 kg. CO2 / any 671,882 kg. CO2 / any
Total 136727,6 kg. CO2 / any 50198,803 kg. CO2 / any 186926,403 kg. CO2 / any

 

Els següents gràfics compara les emissions de CO2 segons el sistema de transport utilitzat i segons es tracti d'alumnes o professors:

.

missions de CO2 degudes a l'ús del cotxe privat per accedir a l'escola: alumnes vs. professorat

Com es pot observar, les tres quartes parts de les emissions de CO2 degudes a l'ús del cotxe privat per accedir al centre corresponen a l'alumnat. En termes relatius, el percentatge d'alumnes que utilitza el cotxe per anar a l'escola és inferior al del professorat, però en valors absoluts, la relació s'inverteix. Això fa que, tot i que els trajectes siguin curts en comparació amb els que han de fer els professors (la majoria viu fora de Granollers), com que són molts alumnes, la quantitat total de quilòmetres recorreguts per aquests supera a la dels professors, i per tant, les emissions que generen també són superiors.